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6. Ihre Lerngelegenheiten - Unsere Lernfelder
Datum: 02/11/2012
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Die Inhalte der Ausbildung sind - lehrplanbezogen - um Lernfelder gruppiert. Die Fachdisziplinen und Fächergruppen sind zielorientiert in diese Lernfelder integriert.
Lernfelder der Ausbildung sind:
  • Professionelles Selbstkonzept entwickeln und gestalten
  • Individuelle Lebens- und Lernbedürfnisse wahrnehmen und verstehen
  • Soziale Kontexte identifizieren und in ihrer Bedeutung erkennen
  • Beziehungen gestalten
  • Handlungsräume in lebensweltlichen Zusammenhängen erschließen und gestalten
  • Menschen in ausgewählten Situationen begleiten, erziehen, bilden, pflegen und fördern
  • Arbeitsprozesse organisieren, dokumentieren und evaluieren

Fachdisziplinen und Fächergruppen sind:
  • Deutsch
  • Sozialkunde und Soziologie
  • Pädagogik, Heilpädagogik und Psychologie
  • Medizin und Psychiatrie
  • Recht und Verwaltung
  • Übungen zur Religionspädagogik
  • Praxis- und Methodenlehre mit Kommunikation
  • Lebenszeit- und Lebensraumgestaltung
  • Pflege
  • Praxis der Heilerziehungspflege

Die Gesamtzahl der Unterrichtsstunden beträgt, laut Stundentafel, 3080.
Darin nicht enthalten ist die Stundenzahl für Vertiefungsangebote im Umfang von bis zu 80 Stunden je Schuljahr. Wir nutzen diese Möglichkeit, indem wir in Absprache mit Ihnen solche Angebote auswählen, die Sie entsprechend Ihrem Bedarf in der Praxis als Schwerpunkte erkennen. Erfahrungsgemäß sind dies Schwerpunkte aus dem Bereich der Lebenszeit- und Lebensraumgestaltung.

Sollte sich eine Gruppe (wenigstens 8 Teilnehmer) für ein Ergänzungsangebot zum Erwerb der Fachhochschulreife zusammenfinden, sind wir gerne bereit, ein entsprechendes Angebot zu unterbreiten.
Der Erfolg einer erwachsenenspezifischen Bildung hängt einerseits davon ab, wie weit es den Lehrkräften gelingt, ihre Angebote für eine aktiv-eigenständige Aneignung und Auseinandersetzung aufzubereiten, andererseits von der Bereitschaft der Lernenden, sich auf den Prozess kritischen Nachdenkens und eines engagierten und kreativen Übens einzulassen und dabei persönliche Erfahrungen einzubringen bzw. zu gestalten. Bei diesen Prozessen, die möglicher Weise ungewohnt sind, wollen wir Sie gerne unterstützen.



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