I.   Kinder, die aufgrund ihrer Lebenssituation einer individuellen Betreuung und Begleitung bedürfen

II.  Kinder mit Schwierigkeiten im sozial-emotionalen Bereich, etwa:

• eingeschränkte Gruppenfähigkeit
• starke innere Unruhe, Hyperaktivität
• aggressives Verhalten
• gehemmte Verhaltensweisen
• Kind kann sich wenig aktiv in die Gruppe einbringen
• fehlende adäquate Konfliktlösungsmöglichkeiten
• Defizite in Aufmerksamkeit und Konzentration

III. Kinder, die Entwicklungsverzögerungen in unterschiedlichen Bereichen (Wahrnehmung, Motorik, Explorationsverhalten, Kognition, Sprache) aufweisen.

Alter:

Vorschulgruppe: je nach Entwicklungsstand ab ca. dem 4. Lebensjahr bis zur Einschulung

Schulgruppe: 1. - 4. Klasse, bedingt auch älter